【资料图】
本报讯（记者张利军）建设省级残疾学生大数据管理平台，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设；加强特殊教育教研力量，县级以上教研机构应至少配备一名特殊教育教研员……河南省教育厅等部门近日印发《河南省“十四五”特殊教育发展提升行动计划实施方案》，完善特殊教育保障机制，促进特殊教育内涵提升。
“十四五”期间，河南将实施特殊教育学校标准化建设工程，持续开展省级示范性特殊教育学校创建活动。支持省级特殊教育资源中心建设，进一步拓展服务功能。加快建设市、县级特殊教育资源中心，推动接收残疾儿童5人以上的普通学校建设资源中心（教室），实现省、市、县、校四级特殊教育资源中心全覆盖。
《方案》强调，要加强教科研支撑作用，推动特殊教育内涵发展，发挥河南省学前融合教育发展支持中心和资源中心作用，为各地开展学前特殊教育提供专业指导。依托郑州师范学院成立河南省特殊教育研究中心，汇聚省内相关领域专家开展课题研究，努力产出一批原创性成果。加强特殊教育教研力量，县级以上教研机构应至少配备一名特殊教育教研员。
《中国教育报》2023年01月30日第1版
标签： 特殊教育
本报讯（记者张利军）建设省级残疾学生大数据管理平台，推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设；加强特殊...
本报讯（记者魏海政）记者近日从山东省人力资源和社会保障厅获悉，山东近年来突出改革创新，通过“双定...
本报北京1月29日讯（记者林焕新）寒假过半，广大中小学生在家长的陪伴下锻炼身体、培养兴趣、敬老孝亲、...
一月二十九日，江苏省海安市城南实验小学学生在海安市科普馆观看机器人舞蹈表演。当日，该校组织学生来...
召开会议是学校管理的一种形式，旨在提升业务、传达文件、落实要求、交流分享等。但是，开会在一些中小...
把握教育本质 女子学校复办应唤起女子生命自觉
跟着鹈鹕去旅行 女儿与父亲“环游世界”
科技力量加持 高校科研美食热销 
